一般兒童智力測試儀測驗測量各種人類行為比已開發(fā)的任何其他措施更好。他們讓專業(yè)人士與其他人誰是年齡相似的比較一個人的表現(xiàn)的統(tǒng)一方式。這些測試還提供了對人與人之間的文化和生物差異的信息。 

智力測驗是學(xué)習(xí)成績的預(yù)測，兒童智力測試儀并提供一個人的心理優(yōu)勢和劣勢的輪廓。很多時候，成績在很多人，這導(dǎo)致了他們的受教育機(jī)會的改善顯露才華。教師，家長和心理學(xué)家都能夠設(shè)計出符合人的發(fā)展和期望的水平個別課程。一些研究人員認(rèn)為，智力測驗有嚴(yán)重的缺陷。例如，許多智力測驗產(chǎn)生一個單一的智力分?jǐn)?shù)。這種單一的分?jǐn)?shù)往往不足以解釋多維，智力測驗是被設(shè)計用來測量各種心理功能，如推理，理解，判斷和心理測試。 

智力測驗也經(jīng)常是作為一系列測試的一部分，智力測驗是被設(shè)計用來測量各種心理功能，如推理，理解，判斷和心理測試。智力測驗也經(jīng)常是作為一系列測試的一部分。